拓展教育话题新空间：往后人生都是追光的日子

　　记者 王彦

　　当爹的不靠谱，亲手毁了女儿的高考自愿填报，“原生家庭之殇”能不能走出前途光耀的子女？先生偏心眼，按排名座次分配温习宝典甚至食堂用饭顺序，这样“唯分数论”的教条下，所谓差生的未来是不是没有逆转的可能性？正在央视一套和优酷视频热播的电视剧《追光的日子》试图同时扭转两种私见。

　　作为一部校园靠山剧，《追光的日子》有着不算新鲜的角色设置。脱离教育行业三年的先生郝楠重返讲台，在青云中学高三14班邂逅一群性格迥异、成就靠后的学生，“不靠谱”的先生遇上“难管”的学生，在备战高考的极致环境中，双方从互不明晰到惺惺相惜，少年人被引发出青春梦燃，青年迈师也在育人中被治愈。外界评价它为“中国版《放牛班的春天》”。

　　在社会学者看来，《追光的日子》完成了一部教育题材剧的真正使命。上海政法学院教授章友德指出，已往一段时间一些电视剧带火了“原生家庭论”，使得“什么样的怙恃决议了什么样的后裔”等笼统而片面的言论被放大在民众舆论场，似乎人的出生与宿命牢牢相连，小我私人成败早在童年时就写好了谜底。在此靠山下，《追光的日子》恰恰说明晰了“教育为何”，教育需要家庭、学校甚至社会的协力；教育也需要持久的耐力，高考绝非教育终点，真正的教育题材创作是要让人信托“往后人生，都是追光的日子”。

　　着眼非典型师生，求解高考也寻解人生

　　高三是什么？埋首题海、争分夺秒，草木皆兵、在此一搏？《追光的日子》里，这些轰轰烈烈的奋战实景虽然有，但相比塑造“学霸们”若何拼搏，剧作更倾向从“非典型师生”入手，求解高考也寻解人生。

　　郭京飞饰演的郝楠脱离教育行业已三年。进场时，他长发披肩、穿着花衬衫，以台球厅为营生。不羁的外型怎么看都不像西席的样子，倘若不是被迫失业，倘若没有昔日密友力荐，生怕连他自己都不会妄想在讲台“重生”。“废柴”先生接手的班级也颇让人头疼。那不仅是高考在即的结业班，照样整年级垫底的14班，学校不重视，学生们团体起义。非典型师生一重逢，郝楠的第一堂课就被学生来了个下马威。《追光的日子》正片便在连续不断的非典型故事里铺开。剧本借高度浓缩的戏剧性，戳破一个个源自家庭、学校甚至社会的教育问题。

　　任真的父亲没有正经事情，母亲靠巴掌大的饺子馆独自撑起一个家。懂事的女人从小便帮着母亲分管辛勤，考上医学院，替母分管、治好母亲的哮喘病，是任真的夙愿。孰料，大意的父亲在填报自愿这件人生大事上帮了倒忙，懦弱的家庭关系瞬间崩塌。复读生的现状看似父亲全责，但郝楠从班上的摸底测试探知，比起成就升沉，女孩的心理大厦亟待重修，挫折教育比怨天尤人来得更为紧迫。高远曾是无忧无虑的优等生，稳重聪慧的哥哥早早肩负了怙恃对考名校、成人才的期待，作为家中次子的高远大可自在地追逐他所爱的航行和飞机梦。然而，家中突遭变故，哥哥离世。休学一年的高远重归校园，阳光男孩变得郁郁寡欢、凡事心不在焉。王放、贾坤也并非生来“差生”，前者被父亲当成人生失败的“投资”，在家庭打压中悄然起义、逐渐厌学；后者的怙恃关爱遥远甚至缺位，青春期男孩唯有从同乡的姐姐身上找寻温暖慰藉。若是说品学兼优的孩子总有相似之处，那么这些逆境中的学生各有各的迷惘。自身的、家庭的，兼而有之。

《夺宝奇兵5》：老牌娱乐大片的一片乡愁

《夺宝奇兵5：命运转盘》作为一部探险电影，里面最重要的“麦高芬”（角色们拼命追逐的东西）是传说中由阿基米德制造的时间机器，琼斯教授被它带回了他心向往之但从未踏足的罗马与迦太基鏖战的西西里叙拉古战场

　　忧伤的是，《追光的日子》拒绝给“差生”贴标签，只是如实反映他们的心里缺失了哪一片拼图；剧集也不只单向个体找症结，更试图从理念与规则中实验破题。剧作的故事靠山定位2011年，作为郝楠先生的参照面，青云中学陈旧僵化的教育头脑、分数至上的年级主任李亚玲先生，都可谓剧中这场正在开启的教育转变的工具。淬炼了李先生多年教学心血的“李氏温习宝典”应该是“尖子班”的专利，照样众学生一致地人人有份？中午食堂就餐的错峰顺序，分数该不应成为排序的主要甚至唯一指标？郝楠率领14班同砚，向着他们曾经习见而不察的征象说“不”，剧作借人本主义、程序教学、学科结构的头脑方式等教育观，完成了一部教育题材电视剧的真正使命。

　　平衡现实与理想，在共识中引人向“光”而行

　　“差生逆袭”是小概率事宜照样遇上好先生后人生的一定转向？这是网友最为体贴的《追光的日子》的后续剧情走向。在章友德看来，一部教育题材剧的乐成要害，不在乎剧中的孩子们最终拿到了怎样的大学录取通知书，而是在乎，作品能否让人认清奋斗的真谛、竞争的残酷后，依然焕发精神向“光”前行。

　　完善天下影视李峥事情室总制片人李峥先容，《追光的日子》希望通过三层人物关系的搭建，以高考这一焦点事宜映射更宽泛的现实与理想。

　　第一层楼是平视层面的同砚关系。任真和高远相互撞见过相互的狼狈，心照不宣地交付了明晰。在14班的所有同砚获得学业的提高之前，剧作让精神先行。郝楠初来时，14班完全一盘散沙，不被待见的学生们也给不出正向的反馈。他们开学时互不体贴，直到履历尖子班宝典被偷、抗议用饭按成就排位等事宜后，团体主义精神在这个班里自然生发。

　　第二层楼修建在师生情分上。过往三年混沌的生涯履历让郝楠明白能屈能伸，也更能换位思索站在学生角度看待问题。他选择和学生站在统一阵线匹敌陋习，并非“刺头先生”收服“刺头学生”，而是打心底信托，王放那样起哄、搞事的所谓“差生”，行为起点无不是求关注、求明晰、求指导。在他人生的紧要处，需要有人走进他的天下，助其由内而外打破生命之茧。

　　第三层楼则是每个家庭辐射到的社会速写。贾坤背后的留守少年问题，王放受困于代际隔膜，与姥姥相依为命的赵晓晓折射出再婚家庭的烦恼，夏凡的容貌焦虑则源于母亲的潜移默化……李峥说，这种放置既是对社会问题的集中再现，也是希望出现出教育的能量。人非生来就被提前写就了运气，有时刻，一位郝楠式的、愿意无条件给予信托与导航的良师益友，能让人生步入追光正轨。

　　从这个意义上说，《追光的日子》播出以来能延续保持收视率破1，并多日位列第三方平台上星剧的播出冠军，正是在青春现实和理想燃野之间找到了平衡点，让人能在切近的情绪共识中向光而行。借用主演王源的话，“青春奋斗不是去通个关，去介入一场考试，而是往后的人生都是追光的日子”。

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责编：张晓荣
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