被指插画丑的人教版教材已使用多年 专家：立足中国风格且反映当下精神风貌

克日，人教版数学课本被网友吐槽插图太丑，人物形象歪嘴、斜视，而这也是被官方注重到。

5月26日，人民教育出书社宣布关于小学数学课本插图的说明称，克日，人民教育出书社关注到网上有关小学数学课本封面和插图的意见，实时组织专家认真研究，对社会各界好的意见建议虚心接纳。

官方示意，现在已着手重新绘制有关册次数学课本封面和部门插图，改善画法画风，提高艺术水平，充实行展课本封面和插图的育人作用。同时，我们将闻一知十，周全评估所出书课本的封面、插图，进一步提高设计质量。

美学家，南京大学教授、博士生导师、南京大学美学与文化流传研究中央主任潘知常接受汹涌采访时示意，此次受到争议的人教版课本插画，从现在公然展示的几幅图片来看，显著存在着严重的问题，没有很好地展现中国现代青少年生气蓬勃的精神风貌。

潘知常说，中小学生需要从审美的角度接触天下，“形象大于头脑、也先于判断，中小学生们的判断力不够，对社会历史的领会水平也不够，往往会从一些直观、形象的角度切入领会天下，而这恰恰需要我们在插画绘图上下很大功夫，去润物细无声地熏陶他们”。

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“在中小学的教育中，美育教育稀奇主要，在我们的课本方面，可以提升课本形象潜在的熏染力，显然现在人教版的课本没有到达这一要求”。潘知常称，已往人教版课本积累了许多乐成的履历，“好比我们看到的愚公移山、闰土、骏马、老虎，都能够立刻为它们所体现的中国气概、中国气派感动。”

什么样的课本适合展示给当下学生？潘知常以为，课本的插画需要既驻足中国气概、中国气派，又能够跟上新时代，能够反映当下的精神风貌。”

责任编辑：雪花文章纠错

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