职业教育法修订草案三审 拟鼓励企业举办高质量职业教育

　　北京4月18日电 (记者 梁晓辉 张素)职业教育法修订草案18日提请天下人大常委会集会三次审议。其中，为进一步施展企业在职业教育中的主要主体作用，深化产教融合，增强相关政策措施的可操作性，草案三审稿作出修改。

　　其中，草案三审稿在总则中强调职业教育执行“校企互助”，并进一步明确，国家施展企业的主要办学主体作用，推动企业深度介入职业教育，激励企业举行高质量职业教育。

　　草案三审稿明确，行业主管部门定期宣布人才需求信息；企业可以设置专职或者兼职实行职业教育的岗位，企业开展职业教育的情形应当纳入企业社会责任讲述。同时明确，对产教融合型企业落实教育费附加、地方教育附加减免及其他税费优惠。

黑土地保护法草案二审 拟从重处罚盗挖、滥挖黑土行为

(记者 梁晓辉 李京泽)黑土地保护法草案18日提请全国人大常委会会议二次审议，草案二审稿规定，盗挖、滥挖黑土的，依照土地管理等有关法律法规的规定从重处罚。

　　草案三审稿拟增添划定，企业与职业学校团结招收学生，以工学连系的方式举行学徒培育的，应当签署学徒培育协议，有关企业可以根据划定享受津贴。

　　与此同时，为提升职业教育社会认可度，营造有利于职业教育生长的优越环境，草案三审稿拟增添划定如：国家通过组织开展职业手艺竞赛等流动，为手艺技强人才提供展示手艺、探讨身手的平台，连续培育更多高素质手艺技强人才、能工巧匠和大国工匠；事业单元公然招聘中有职业手艺品级要求的岗位，可以适当降低学历要求。

　　需指出的是，草案三审稿着眼于推动职业教育与通俗教育相互融通、差异条理职业教育相互融会，作出一些修改。例如，明确高等职业学校教育由专科、本科及以上教育条理的高等职业学校和通俗高等学校实行；又如，明确中等职业学校可以根据国家有关划定，在有关专业执行与高等职业学校教育的融会招生和培育；再如，接受高等职业学校教育，学业水平到达国家划定的学位尺度的，可以依法申请响应学位。

　　为增强监视治理，规范办学行为，草案三审稿还明确，职业学校、职业培训机构应当接受教育督导，职业学校校长行使职权依法接受监视，职业学校不得以先容事情、放置实习实训等名义违法收取用度。(完)

【编辑:房家梁】